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Trabajo final SOFTWARE TRADUCTOR DE TEXTOS DIGITALES A BRAILLE

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POR HECTOR HERRERA: ¿Alguna vez te has preguntado como puede ser la vida de un ciego? Ser ciego es un gran obstáculo para la vida, un gran problema, no solo tienen que enfrentar las desventajas que les ocasionan no ver, aparte deben de lidiar con la desigualdad laboral y social. Es fácil deducir que un ciego tendrá que sacar mayor provecho de los sentidos restantes para compensar en cierto modo las funciones de la vista. Cuando nos vamos al entorno arriba mencionado, nos damos cuenta de que en la mayoría de los trabajos, escuelas y comercios, solo se ha pensado en las personas que no pueden caminar o en las personas cuya discapacidad es fácil de lidiar ya que con solo la compañía de una segunda persona sería suficiente para que realicen sus trabajos escolares o sus responsabilidades laborales. Pero que sucede con el no vidente, acaso existen en los comercios una máquina que le diga los precios, existen software, al alcance, para traducir textos para que puedan estudiar? En e...

Bajo Coste

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Hector Herrera En este catálogo puede encontrar un conjunto de adaptaciones o ayudas técnicas caseras elaboradas por las propias personas mayores, las personas con discapacidad o sus redes de apoyo. Están organizadas por su función para que sea más fácil el poder localizarlas. Estas ayudas o adaptaciones han sido recogidas de las ideas aportadas en las distintas ediciones de nuestro Concurso de ideas sobre ayudas técnicas. Son recursos de bajo coste y la mayoría de ellos están concebidos y diseñados desde el enfoque denominado "hazlo tú mismo". Si en la búsqueda tiene algún problema contacte con nosotros. Con la participación de:           

INSTITUTO NACIONAL DE REHABILITACION

Héctor Herrera El Antiguo Centro de  Rehabilitación para Impedidos (CRI), fue un proyecto gestado por el Club Activo 20-30 y hecho una realidad gracias al aporte económico de todos los ciudadanos de la República de Panamá, a través de la realización de las Teletones de 1981 y 1982 Fue inaugurado el  14 de marzo de 1985 , para la atención de niños y niñas de 0 a 20 años de edad, asegurados y no asegurados, cuyo objetivo principal es la evaluación, diagnostico, tratamiento y rehabilitación de pacientes con enfermedades incapacitantes del sistema neuro-músculo-esquelético. Desde sus inicios, el CRI contaba con los servicios de Fisiatría (2), Terapia Física (5), Terapia Ocupacional (2), Odontología (1) Fonoaudiología (1), Trabajo Social (1), Ortopedia (1), Neuropediatría  (1), Pediatría (1), Psicología (1), Enfermera (1), Auxiliares de Enfermería (2), Asistente Clínico (1). El Instituto Nacional Medicina Física y Rehabilitación (INMFR) antiguo CRI (Centro de Rehabil...
TEACCH AUTISM PROGRAM Treatment and Education of Autistic related Communication Handicapped Children (Tratamiento y Educación de niños con Autismo relacionado con Problemas de Comunicacion) El Método Teacch es  un excelente método para trabajar con los autistas, ya que ha dado resultados positivos a estos niños , al ser materiales muy atractivos visualmente llaman la  atención del niño y los hace  motivadores para ellos , además hace que el niño sea autónomo en la realización de las tareas, debido a que son  materiales que se presentan muy estructurados y ofrecen información visual, indicando en el propio material el que se debe hacer con él, en cuál orden y cuando finaliza la tarea. Así, potenciamos el trabajo individual e independiente del alumno. Para más detalles ir s  http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_796/a_10730/10730.html https://youtu.be/AbclOLvQceM

DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

POR HECTOR HERRERA PREGUNTA 1: Todas las personas, cualquiera que sea su grado de discapacidad, tienen derecho a influir en las condiciones de su propia existencia mediante la comunicación. Tienen derecho a solicitar información y a ser informadas de los cambios que se produzcan en su rutina y en su entorno habitual. Tienen derecho a acceder a las terapias y tratamientos más idóneos para mejorar sus habilidades comunicativas. Tienen derecho a acceder a servicios y productos de apoyo propios de los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación así como a cualquier otra tecnología de apoyo.  PREGUNTA 2 POR SUPUESTO QUE TIENEN DERECHO, LA SOCIEDAD ESTÁ EN EL DEBER DE ATENDER LAS NECESIDADES DE COMUNICACIÓN DE LAS PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES, EN ARAS DE UNA BUENA COMUNICACIÓN SE HAN DESARROLLADO DIFERENTES SOFTWARE O APLICACIONES CON MIRAS A LA COMUNICACIÓN EFECTIVA ENTRE EL DOCENTE Y EL ALUMNO Y CADA DÍA QUE PASA SE DESARROLLAN MÁS. PREGUNTA 3: EN LA CORTA EX...

SISTEMA BRAILLE HABLADO

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HECTOR HERRERA BRAILLE HABLADO El Braille Hablado, o Braille’n Speak, es un anotador parlante que es de uso habitual para las personas ciegas que precisan disponer de un dispositivo portátil, de larga duracción de la batería que permita tomar apuntes, notas o llevar información de texto para su consulta y de acceso inmediato, es decir que nada más encenderlo se encuentre disponible para trabajar con él.  Para la escritura de textos y la pulsación de comandos dispone de un teclado Braille de 6 puntos.  Es posible conectarlo a Unidades de disquete de 3 1/2, impresoras Braille, y ordenadores. También dispone de un gestor de archivos de texto, los cuales pueden estar escritos en Braille o en texto ASCII.  Existen varios modelos, unos que se manejan de forma exclusiva por medio de la síntesis de voz como son el Braille Hablado clásico, el Braille Hablado Plus y el Braille Hablado 2000, pero también los hay con línea Braille como el Braille Hablado Lite 18 y el Braille H...
POR HECTOR HERRERA Los  Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación   (SAAC)  son formas de expresión distintas al lenguaje hablado, que tienen como objetivo aumentar (aumentativos) y/o compensar (alternativos) las dificultades de comunicación y lenguaje de muchas personas con discapacidad. La comunicación y el lenguaje son esenciales para todo ser humano, para relacionarse con los demás, para aprender, para disfrutar y para participar en la sociedad y hoy en día, gracias a estos sistemas, no deben verse frenados a causa de las dificultades en el lenguaje oral. Por esta razón, todas las personas, ya sean niños, jóvenes, adultos o ancianos, que por cualquier causa no han adquirido o han perdido un nivel de habla suficiente para comunicarse de forma satisfactoria, necesitan usar un SAAC. Entre las causas que pueden hacer necesario el uso de un SAAC encontramos la parálisis cerebral (PC), la discapacidad intelectual, los trastornos del espectro autista (TEA)...